：(论文发表)_lw_{职称论文发表}190语言哲学中业巳存在现代语义学和语用学的思想和观点，可谓是现代语义学和语用学研究的思想本源。又如，以历史考证、文本分析等理论和方法，做文学史中的人物志、批评理论的影响、相关文学理论的批评与影响研究，澳洲学者视角下近当代中国城市的形象比较研究，美国出版文学作品中的中国形象，美国文学作品中的中国女性形象研究等。 （四）旧题旧做 所谓“旧题旧做“是采用已有或惯用理论和方法，以新的视角或固有视角研究旧课题或固有现象。该类课题极可能无法超越前人的理论观点 ，因而会给人留下重复前人工作的印象，所以这类课题不是理想的科研选题，甚至可以说是 138 方法论 学术论 文写作 很俗套的选题。目前，这类选题非常普遍 ，甚至在博士学位论文中也存在许多类似的选题。 譬如，以会语言学方法，以语块理论，研究大学生英语学习中的隐喻言 语，以期了解理工科与文科 、大学一年级与二年级、男大学生与女大学生对英语隐喻学习和理解的大体状况。从以往隐喻研究的角度看，除了采用社会语言学 方法开展调查研究外，该课题并无新意，甚至还会让学界误认为是凑数的重复 劳动。再如，许多新入门的翻译研究者，仍中意直译与意译、形合与意合、翻译 转换等题目．这类题目若在 20 世纪 80 年代还可以，在翻译研究 有所深入的 今天．似乎就不合时宜了 。：(论文发表)_lw_{职称论文发表}190此外，自 1983 年伍谦光从语义学视角研究语言教学问题，至今几十年过去了．仍有学者做眷重复性研究 ，充其挝语种、语料不同而已 、在理论上了无新意，这种研究不做也罢。 以上四类选题中 ，前三项基本上都是好选题 ，是值得鼓励的。其中第一个选题完全符合清代学者顾炎 武的主张，继承前人的理论和知识 ，以新方法和新理论，研究新问题和新现象 ，得出新理论和新规律 ，推进埋 论的进步和客观世界的认识，正是所谓的推陈出新，而最后一类选题是我们不提倡的，是目前浪费期 刊资源最多的一类，也是不具 备科学价 95%的人还看了： 析，知识应分为两类：直接的亲见和间接的理会。 “直接的亲见“是通过判断和思维产生的经验，而“间接的理会“需要有概念、判断、思维、辨别等做辅 助（参见张东称：《知识与文化》，中国 广播电视出版社 1995 年版，第 180 页）。 从涉及的知识范酣讲，命题性认识森括的范围较为广泛，既包括科学知识、地理知识、数理知识，又包括自我意识和其他人文知识。从理论上来说，尽管客观实在可能存在不可认识的一面，但真理是可以认知的。认识论的一个目标就是确定认识的标准，即如何才算认识了客观实在。基千认识的属性，命题性认识可分为非实证性或先验性认识和实证性或后验性认识，前者只凭借推理即可，无儒任何现实经验，如哲学思辨中的逻辑演绎；后者则不但要推理，还须凭借某些经验而存在，如不同民族对颜色的辨识，不同地域和不同文化人对形体的认知， 操不同语言者对计数系统的掌握和使用，以及中国少数民族对普通话的认同度调查等。学术界把以推理性思辨为主的命题性认识称为理性主义，而把以经验为主的命题性认识称为实证主义。然而，认识论所涉及的是全面的知识，只是理性主义和实证主义标准不同而巳。 命题性认识可分为相信( be lie f) 度 真知( tru th ) 、论证( jus ti ficat io n) 和埃德蒙盖蒂尔提出的“盖蒂尔问题" (Gettier Problem) 四部分。相信 属千心理属性，即认识发生于人的心智，也就是人的特定心理状态。人类认为正确的事情就是一种相信。同样，人针对某些现象萌发的思 想和想象也是一种相信，这种相信又可分为即时性（萌发的创思）和永久性（人是动物）两类。尽管如此，相信 所构成的认识并非总是真实的，甚至有时候是错误的，如中国有些地区认为“编蝠是鸟“，这就涉及真知问题。只有用千描写现实事态，捕捉事物本质的命题才是真知，即思维与现实实体之间的关联。只有那些与现实世界建立关联 95%的人还看了： 值的一类，更是学 界力倡杜绝的一类。虽然前三项选题是值得提倡的，但人们在选题和确定研究内容时，往往出现一 些这样或那样的问题，不免导致好选题流失或浪费的遗憾。 五、选题创新与立题意义 在论文选题或科研项目申报中，人们往往混淆了创新与该课题的理论意义、现实意义之间的关 系，其表现形式即将该课题的意义误 当该课题的创新。为便千理解什么才是 创新，兹举例说明。 在一份论证《云南省德宏州、怒江州边境 语言使用 、语言态度及双语教育 调查》的报告中，研究团队将该论证报告的创新之处写为如下三条： ( 1 ) 弥补西南中缅边境少数民 族跨境 语言文化及双语教 育情况研究的不足，为边疆地区民族语文工作的顺利开展提供第一手资料； ( 2 ) 跨境语言 生活的研究可以 使我们从 一个 新的角度 认识语言 的社会变异 ，可以为语言 变异理论 提供新的内容； (3 ) 为我国文化安 全战略提供有价值 的研 究个 案，为 边境 多民 族 群体构建和谐的语言 生活作出贡献 。 综观上述所谓的“创新之处“，我们发现这 三条完全是该论证报告的现实意 义和理论意义，而并非是创新。那么，仅就该报告来说，什么才是创新呢？创新 可分为方法创新和理论创新，前者为采用什么方法研究什么课题；后者为突破 前人的理论成果 、发现新的理论和新的规律 ，抑或是 完全新的课题领域 。因而， 我们说 ，第一次做该类调查 研究即为创新；首次做边境语言 文化和谐关系调查也为创新；以个案第一手资料阐述语言 文化的相互影响和文化和谐发展观，这也是创新；以调查为基础，提出边境语言和谐发展与科学保持的可持续发展机 制，更是创新。：(论文发表)_lw_{职称论文发表}190上面列举的这四条可能不是很合适 ，但均属创新范畴。 再如，一项申请国家项目的论证报告《（汉文典〉考源一 高本 汉的语 文学新论及文字、音韵、训沽研究》CD , 将该研究的意义概括为 ： 从技术上讲 《， 汉文典 》集古今 汉。
Tag：研究(456)认识(6)创新(111)

点此返回栏目查看更多>>>论文写作发表技巧