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　　近日，滨江区小学数学教师现场课件制作比赛中，我校马颖超、黄枫枫、徐少钦、陈利敏、谢幼杰、钱科虹、娄牡丹、王华栋8位老师获奖！

　　本次比赛由滨江区教育局教研室组织，参赛选手需要提前准备好一个学年里的十节课，现场抽签，抽其中一节课，现场独立制作完成。然后根据课件进行8分钟左右的模拟上课。参赛的都是区内优秀青年数学教师，教学基本功扎实。

　　我校共有8位教师获奖，他们是孩子们的良师益友；他们是江南的新兴力量；他们是教育路上的追梦人和践行者……今天我们一起走进认识他们吧！

　　本期内容介绍其中几位目前任教小学高年级段的数学老师。

　　01

　　仁爱，用心从教

　　谢幼杰，滨江区小学数学高段教师现场课件制作二等奖获得者，学高为师身正为范，这是一直以来她对自己的要求。

　　教学上她勤学努力，不断进取，以生为本是她课堂教学的生命线，寓教于乐是她对教学的追求，学生在她的课堂是活跃的，自由的，他们可以畅所欲言，享受数学带来的成就和快乐！她教学的两个班多次被选中参加各级公开课，获得一致好评！身为两个班的数学老师，她还同时承担一个班的班主任工作，她勤勤恳恳，班级管理地井井有条，因为她热爱这份职业，更热爱她的学生，所有的付出都是值得的！

　　本次备赛过程中，她努力学习，不断摸索，熟练技能，渐渐地对课件制作得心应手了，更充分地利用了现代信息技术对教学的帮辅作用。

　　教育路漫漫，她将上下求索，继续前行……

　　02

　　乐学，追求人生

　　钱科虹，滨江区小学数学高段教师现场课件制作比赛三等奖获得者。

　　“学，是人生最深的滋味”——这是杭州江南实验学校钱科虹老师的座右铭。已有8年教龄的钱老师，总是以这句话激励自己，勇往向前！

　　钱科虹老师常说: “活到老，学到老，人人都应有一颗好学向上之心，时时充实自我，提升自我，这样才能更好的投身于教学育人中！”

　　正因有这样的好学精神，在刚刚结束的滨江区课件制作比赛中，钱科虹老师获得了三等奖，在前不久举行的滨江区数学教师技能比赛中，钱老师也获得了二等奖的好成绩。当然，这肯定不是全部，钱老师取得的成绩有目共睹，值得年轻老师学习。

　　教师专业成长及教科研过获奖情况

　　本着“一群人可以走得更远”的理念，钱科虹老师加入了杭州江南实验学校名师工作室，与一群志同道合的优秀数学教师们一起学习，砥砺前行！

　　钱科虹老师不仅数学教学水平高，班主任工作也非常出色，深得家长们的信任，孩子们的喜爱！

　　为了开设一门孩子们喜爱的拓展课，钱科虹老师积极学习，成功开设了校级优秀拓展课程——“与茶共舞”，深受孩子们喜爱，在选课时，更是一抢而空。

　　让我们和钱老师一起，谦虚学习，持之以恒，在教育教学道路上一起勇往前行，感受人生最深的滋味……

　　03

　　踏实，不断进取

　　王华栋，滨江区高段数学现场课件制作比赛三等奖获得者。2015年参加工作，小学一级教师。曾获滨江区优质课评比一等奖，连续两年获得滨江区小学数学能力竞赛一等奖，滨江区电子白板比赛二等奖，滨江区德育论文三等奖。滨江区新教师优秀学员。《平均数》、《用字母表示数》、《生活中的分段计费》等课多次在省、区级各类活动中展示、研究。执笔的课题《小学数学种子课教学中促进学生学习的课堂观察与评价研究》在滨江区立项、《欣赏与艺术》等多篇文章在滨江教育发表。

　　王老师的感触：

　　11月进行了区课件比赛，从校赛再到区赛让我收获颇丰。从10月份的准备，到11月份的比赛，一路上一直都在成长，都在进步。10个课题，我选择了不同课型，每当一个个教学重点通过ppt的操作呈现的淋漓尽致，学生都明白的时候，内心犹然的开心与激动，原来平常很难表述的知识点，可以通过简单的ppt操作让学生恍然大悟，很感谢有这次比赛的机会，让自己成长与锻炼，同时也知道了很多自己可以进步的地方。

　　感谢有这么多比赛的机会，让自己锻炼，通过不同类型的比赛知道了很多自己可以进步的地方，感谢一路上帮助我的前辈和同仁们，我都铭记于心。

　　04

　　奋进， 不忘初心

　　娄牡丹，滨江区小学数学高段教师现场课件制作三等奖获得者。现任教小学五年级数学。今天我们一起走进认识她——怀揣着一颗真诚、踏实、奋进之心的年轻教师吧！

　　娄牡丹，2017年参加工作，中共党员，现任教小学五年级数学，作为两个班的数学老师及副班主任，她始终保持一颗踏实、认真的心对待教学及班级管理工作。

　　在教学中，娄老师善于倾心学生们的想法，耐心讲解题目；在课堂上，充分鼓励学生们自主发现，主动和孩子们分享交流……

　　在日常生活中，她不仅是孩子们的良师，也是他们的朋友。这个爱笑的女孩子，却是孩子们心目中喜欢待在一块的大姐姐。娄老师说，她爱这些孩子们，喜欢和孩子们一起玩耍，也期待和他们一起创造更多的未知……

　　谈到本次比赛，娄老师认为在比赛准备当中，不断熟练自己的课件制作技术的同时，还加深了对教学设计的理解。

　　此外，她看到了自己的不足以及需要提升的地方。她谈到：“作为一个青年教师，我应该多去学习和实践，并且去思考教学内容的理解与设计。在自己今后的课堂中，把多媒体教学手段应用到课堂中，完善自身的课件、适当使用白板，充分利用好信息技术教学资源”。

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　　本期内容

　　筹划：小学数学组

　　微信制作：娄牡丹

　　编审：俞平

　　审核人：余莹

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